Web dos 0

El término 'Web dos.0' o bien 'Web social'​ comprende aquellos que facilitan compartir información, la , el y la en la . Web 2.0 deja a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido. La red social conocida como web 2.0 pasa de ser un simple contenedor o fuente de información; la web en un caso así se convierte en una plataforma de trabajo colaborativo. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los , las , los , los , las , , y .

El término fue inventado por Darcy DiNucci en 1999 y después popularizado por y , en una conferencia sobre la Web 2.0 de en dos mil cuatro.​​​ Aunque el término sugiere una nueva versión de la , no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino a cambios acumulativos en la forma en la que y utilizan la Web.​​ El término brotó para referirse a nuevos sitios web que se distinguían de los sitios más tradicionales abarcados bajo la denominación Web diez. La característica diferencial es la participación colaborativa de los usuarios.

Tim Berners-Lee, inventor de la WWW.

Web dos.0 se refiere al fenómeno social surgido desde el desarrollo de distintas aplicaciones en Internet y establece una distinción entre la primera temporada de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existiesen demasiadas posibilidades a fin de que se generara la interacción) y la revolución que supuso el apogeo de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas.​

Según Tim O’Reilly (dos mil cinco)​, Web dos.0 es la red como plataforma, extendiéndose a todos los dispositivos conectados: las aplicaciones Web dos.0 son aquellas que usan lo mejor de las ventajas intrínsecas de dicha plataforma: distribuyendo software como un servicio continuamente actualizado que es mejor cuanto más gente lo usa, consumiendo y remezclando datos de múltiples fuentes incluyendo usuarios individuales, mientras que dan sus propios datos y servicios de forma que dejan a otros remezclarlos, creando efectos de red a través de una “arquitectura de participación".​

La Web 2.0, más que una tecnología es una actitud de los usuarios, tanto productores como usuarios, frente a la circulación, manejo y jerarquización de la información. Esta democratización de la producción y acceso a la información en diferentes formatos y también idiomas hace de la Web 2.0 un punto de encuentro para los ciudadanos del mundo.​

Denominada también "web social ", brinda diversas tecnologías de participación. Ofrece la posibilidad de efectuar trabajos colaborativos entre múltiples usuarios o bien cooperadores. Los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de crear, dar soporte y formar parte de sociedades y/o comunidades tanto a nivel local como global; que se notifican, comunican y generan conocimiento y contenido. Estas herramientas llevadas al campo educativo, colaboran para progresar la participación de los estudiantes.​También benefician el trabajo en las bibliotecas.​

(es en general el creador más leído y convocado) y idearon la alrededor de 1990. A lo largo de las 2 últimas décadas esta ha sufrido una evolución extraordinaria y asombrosa, apareciendo en 2004 el concepto de Web dos.0 fruto de esta evolución de la tecnología.

Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se utilizaban páginas estáticas programadas en (Hyper Text Markup Language) que no eran actualizadas frecuentemente. El éxito de las dependía de webs más activas (en ocasiones llamadas Web 1.5) donde los servían páginas dinámicas creadas al vuelo desde una actualizada. En los dos sentidos, el lograr hits (visitas) y la estética visual eran considerados como factores.

Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 consideran que el uso de la página web está orientada a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los efectos de las redes, creando o bien no webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro o webs dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.

1) Origen del término

El término fue utilizado por vez primera por en 1999, en su artículo "Fragmented future",​ aunque no fue hasta dos mil cuatro cuando Tim O'Reilly lo hizo popular. El término acuñado por Darcy DiNucci fue popularizado después por de en una con de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty sugirió que la web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban.

Dougherty puso ejemplos —« era la Web 1.0; es la Web 2.0. es Web 1.0; es Web 2.0.» —en vez de definiciones, y reclutó a para dar una perspectiva empresarial. O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzaron su primera conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de 2004. La segunda conferencia se celebró en octubre de dos mil cinco.

En , Tim O'Reilly definió el concepto de Web dos.0. Un mapa mental elaborado por Markus Angermeier resume la relación del término Web 2.0 con otros conceptos. En la conferencia, O'Reilly, Battelle y Edouard resumieron los principios claves que piensan que caracterizan a las aplicaciones web dos.0: la comunidad como plataforma; efectos de red conducidos por una "arquitectura de participación" innovación y desarrolladores independientes; pequeños modelos de negocio capaces de difundir servicios y contenidos; el perpetuo beta; software sobre un solo aparato.

En general, cuando mentamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la (concepto de software social) para proporcionar servicios interactivos en red.

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1) Características

La Web dos.0 se caracteriza primordialmente por la participación del usuario como contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:

• El auge de los .
• El auge de las .
• Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.
• El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
• El etiquetado colectivo (, marcadores sociales...).
• La importancia del .
• El beta perpetuo: la Web dos.0 se inventa de forma permanente.

Adicionalmente a las aplicaciones, por la forma en que se emplean en la Web dos.0, el usuario ya no depende de que el software que ocupa de manera regular o bien la información con la que trabaja habitualmente, estén instalados en su computadora; en vez de eso, aprovecha el almacenaje en la nube para acceder a los datos y aplicaciones personales mediante sitios que lo identifican de forma única por medio de un usuario y una clave de acceso.

Con esta característica, usando herramientas Web 2.0 el usuario no depende de un solo equipo de cómputo ni de una ubicación geográfica, ya que puede tener acceso a su información desde cualquier equipo en cualquier parte del planeta donde tenga conexión a Internet.

Las herramientas dos.0 (herramientas colaborativas y sociales) suponen un avance tecnológico esencial en tanto que podemos:​

• Crear entornos lúdicos multimedia y reproducirlos en conjuntos.
• Crear sistemas de puntuación de actividades y logros de objetivos.
• Crear un sistema de competencia que estimule la adquisición de conocimientos.
• Crear sistemas colaborativos para alcanzar logros comunes que por su parte sean puntuados.
• Crear sistemas de refuerzo positivos entre los componentes del conjunto cuando uno de ellos alcanza un logro.

Para evaluar la calidad de los documentos de la Web dos.0 se puede tener en cuenta las próximas dimensiones: Accesibilidad, Completud, Verosimilitud, Implicación, Objetividad, Legibilidad, Relevancia, Reputación, Estilo, Actualidad, Unicidad, Utilidad.​

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2) Servicios asociados

Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que se pueden destacar:

• : Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber múltiples autores autorizados) puede redactar cronológicamente artículos, noticias (con imágenes, vídeos y enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha efectuado el creador. La es el conjunto de weblogs que hay en Internet. Como servicio para la creación de weblogs destacan y .
• : En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio web colaborativo, organizado a través de una estructura hipertextual de páginas (referidas en un menú lateral), donde múltiples personas elaboran contenidos de forma asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y alterarlos. Suelen sostener un archivo histórico de las versiones precedentes y facilitan la realización de copias de seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wikis gratis.
• : Sitios donde cada usuario tiene una página donde pública contenidos y se comunica con otros usuarios. Ejemplos: , , , , , entre otras. Asimismo existen redes sociales profesionales, dirigidas a establecer contactos dentro del mundo empresarial (, ...).
• Entornos para compartir recursos: Ambientes que nos permiten almacenar recursos o contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos en el momento en que nos convenga. Forman una enorme fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial. Existen de distintos tipos, conforme el contenido que albergan o el uso que se les da:
  • Documentos: y Office Web Apps (), en los que podemos subir nuestros documentos, compartirlos y alterarlos.
  • Videos: , , , Dalealplay... Poseen miles de vídeos subidos y compartidos por los usuarios.
  • Fotos: , , ... Dejan gozar y compartir las fotos, como tenemos la oportunidad de organizar las fotos con etiquetas, separándolas por conjuntos tal y como si fueran álbumes, podemos elegir y guardar aparte las fotografías que no queremos publicar.
  • Agregadores de noticias: , Reddit, ... Noticias de cualquier medio son agregadas y votadas por los usuarios.
  • Almacenamiento Online: , , .
  • Presentaciones: , , Emaze.
  • Plataforma educativa: , . Google Classroom​, Edmodo​,Chamilo​. Sistemas de administración de aprendizajes (LMS, por sus iniciales en inglés) que permiten administrar aulas y cursos en línea.

• Documentos: y Office Web Aplicaciones (), en los cuales podemos subir nuestros documentos, compartirlos y alterarlos.
• Videos: , , , Dalealplay... Contienen miles y miles de vídeos subidos y compartidos por los usuarios.
• Fotos: , , ... Dejan disfrutar y compartir las fotos, al igual que tenemos la oportunidad de organizar las fotografías con etiquetas, separándolas por grupos como si fuesen álbumes, podemos escoger y guardar aparte las fotos que no queremos publicar.
• Agregadores de noticias: , Reddit, ... Noticias de cualquier medio son agregadas y votadas por los usuarios.
• Almacenamiento Online: , , .
• Presentaciones: , , Emaze.
• Plataforma educativa: , . Google Classroom​, Edmodo​,Chamilo​. Sistemas de administración de aprendizajes (LMS, por sus siglas en inglés) que permiten administrar aulas y cursos en línea.

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3) Tecnología de la página web 2.0

En pocas palabras, una web está construida con una tecnología de la Web veinte si posee las próximas características:

• General:
  • El sitio ha de estar listo para la entrada de cualquier persona.
  • El sitio no debe actuar como un "jardín sin cosechar inminentemente": la información debe poderse introducir y extraer de manera fácil.
  • Los usuarios deberían supervisar su propia información.
  • Basada solamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más éxito pueden ser empleados por entero desde un navegador.
  • La existencia de Links es requisito imprescindible.

• El lugar debe estar listo para la entrada de cualquier persona.
• El sitio no debe actuar como un "jardín sin cosechar inminentemente": la información debe poderse introducir y extraer de manera fácil.
• Los usuarios deberían controlar su información.
• Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más éxito pueden ser usados enteramente desde un navegador.
• La existencia de Enlaces es requisito indispensable.

3.1) Software de servidor

La redifusión solo se distingue nominalmente de los métodos de publicación de la administración activa de contenido, mas los servicios Web requieren normalmente un soporte de y mucho más robusto y llegan a parecerse mucho a la funcionalidad de Internet tradicional de un .

El enfoque empleado hasta ahora por los fabricantes acostumbra a ser bien un enfoque de , el cual agrupa la mayoría de la funcionalidad precisa en una única plataforma de servidor, o un enfoque de servidor Web con herramientas de publicación tradicionales mejoradas con interfaces API y otras herramientas. Independientemente del enfoque elegido, no se espera que el camino evolutivo cara la Web veinte se vea perturbado de forma esencial por estas opciones.

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4) Relaciones con otros conceptos

Principalmente trata lo que es el estado estático, es decir los datos que se encuentran en esta no pueden cambiar, se encuentran fijos, no cambian, no se actualizan. Esta manera de la web diez era un problema cuando la información era renovada o bien pasaban cosas que hicieran que cambiaran los datos.

4.1) Web treinta o Web semántica

En ocasiones se ha relacionado el término o bien con el de .​ La combinación de sistemas de redes sociales como , , y , con el desarrollo de (o bien tags), que en su empleo social derivan en , así como el plasmado de todas estas tendencias a través de y , confieren a la Web 2.0 un aire semántico sin serlo realmente. No obstante, en el sentido más estricto para hablar de Web semántica, se requiere el uso de estándares de metadatos como ​ y en su forma más elaborada de y no de folksonomías. Por el momento, el empleo de ontologías como mecanismo para articular la información en los programas de blogs es anecdótico y solo se aprecia de manera naciente en algunos wiki.​

Por tanto podemos identificar la como una forma de Web 3.0. La , sin embargo, está orientada cara el estrellato de procesadores de información que comprendan de en distintos lenguajes más elaborados de metadatos como SPARQL,​ POWDER​ o bien que permiten describir los contenidos y la información presente en la página web, pensada para que las máquinas "comprendan" a las personas y procesen de una manera eficiente la avalancha de información publicada en la Web.

PLE

Desde una perspectiva tecnológica, un o PLE (Personal Learning Environment, en inglés) es definido como un conjunto de herramientas, servicios, recursos, fuentes de información​ y aplicaciones de la Web 2.0 empleado para organizar/gestionar el proceso de aprendizaje personal. A través de el diseño y uso de PLEs, las personas integran herramientas tecnológicas, las aplicaciones y servicios de la Web veinte.​

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5) Consecuencias de la Web 2.0

La Web 2.0 ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga exactamente las mismas posibilidades de publicar noticias que un periódico tradicional.No es simple para los cronistas admitir que bajo un artículo que les tomó días de investigación y preparación, los usuarios tengan el derecho de menospreciarlos, insultarlos, hasta aun conminarlos,pero estas son algunas de las consecuencias negativas de la página web 2.0. Grupos de personas crean weblogs que al día de el día de hoy reciben más visitas que las versiones online de muchos periódicos. La Web veinte ha reducido considerablemente los costes de difusión de la información.

Al día de hoy podemos tener gratuitamente nuestra transmisora de radio en línea, nuestro periódico online, nuestro canal de vídeos, etcétera Al acrecentar la producción de información aumenta la segmentación de la misma, lo que equivale a que los usuarios puedan acceder a contenidos que de forma tradicional no se publican en los medios usuales.

Los navegantes de la Web veinte son “autores” de los contenidos que vuelan en la Red, siempre que se trate de “creaciones originales”. No obstante, nada impide que una obra de “nueva creación” pueda incluir, total o parcialmente, una obra anterior de otro autor. Esto es lo que se denomina “obra compuesta”.

Para evitar problemas tipificados legalmente sería preciso contar con la autorización del autor de la obra previa o utilizar exactamente la misma aval de una de las salvedades reconocidas en la propia Ley (ver ). Ser autor de una web 2.0 supone, nada más y nada menos, el tener la plena predisposición y el derecho exclusivo a la explotación de dicha obra, sin más limitaciones que las establecidas en la Ley. Por tanto, la primera consecuencia jurídica de la Web 2.0 es que todos, más que nunca, somos “propietarios” de Internet y, en todo caso, de los contenidos específicos que creamos y también introducimos a diario en servicios como , , , o bien el ya mentado . O sea, poco a poco más, la Ley de Propiedad Intelectual no solamente se aplica para limitar nuestro acceso y empleo de contenidos extraños sino más bien también para resguardar y proteger nuestros contenidos volcados en la Red.

Falta incorporar estrategias de seguridad informática, el constante intercambio de información y la falta de un sistema conveniente de seguridad ha provocado el hurto de datos y también identidad generando pérdidas económicas y propagación de virus. La seguridad es fundamental en la tecnología, las empresas invierten en la seguridad de sus datos y quizá el hecho de que la web aún no sea tan segura, crea un leve rechazo a la transición de ciertas personas respecto a la automatización de sus sistemas. Poca cobertura de Internet en ciertas zonas, aislamiento que se puede generar entre las personas, suprimiendo la interacción social física, falta de dominio de los instrumentos informáticos, inseguridad en el almacenamiento de datos y pérdida de control de las creaciones.

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6) Véase también

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7) Referencias

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8) Enlaces externos

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