Web 2 0

El término 'Web dos.0' o bien 'Web social'​ entiende aquellos que facilitan compartir información, la , el y la en la . Web 2.0 deja a los usuarios interaccionar y colaborar entre sí, como autores de contenido. La red social famosa como web 2.0 pasa de ser un simple contenedor o fuente de información; la web en este caso se transforma en una plataforma de trabajo colaborativo. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los , las , los , los , las , , y .

El término fue inventado por Darcy DiNucci en 1999 y después popularizado por y , en una conferencia sobre la Web 2.0 de en dos mil cuatro.​​​ Si bien el término sugiere una nueva versión de la , no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino a cambios acumulativos en la manera en la que y utilizan la Web.​​ El término brotó para referirse a nuevos sitios que se diferenciaban de los sitios más tradicionales englobados bajo la denominación Web diez. La característica diferencial es la participación colaborativa de los usuarios.

Tim Berners-Lee, inventor de la WWW.

Web dos.0 se refiere al fenómeno social surgido desde el desarrollo de diferentes aplicaciones en Internet y establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era esencialmente un sujeto pasivo que recibía la información o bien la publicaba, sin que existiesen demasiadas posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso el apogeo de los weblogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas.​

Según Tim O’Reilly (2005)​, Web dos.0 es la red como plataforma, extendiéndose a todos los dispositivos conectados: las aplicaciones Web 2.0 son aquellas que emplean lo mejor de los beneficios intrínsecas de dicha plataforma: distribuyendo software como un servicio continuamente actualizado que es mejor cuanto más gente lo emplea, consumiendo y remezclando datos de múltiples fuentes incluyendo usuarios individuales, mientras dan sus propios datos y servicios de manera que permiten a otros remezclarlos, creando efectos de red por medio de una “arquitectura de participación".​

La Web 2.0, más que una tecnología es una actitud de los usuarios, tanto productores como consumidores, frente a la circulación, manejo y jerarquización de la información. Esta democratización de la producción y acceso a la información en diferentes formatos e idiomas hace de la Web 2.0 un punto de encuentro para los ciudadanos del mundo.​

Denominada también "web social ", brinda distintas tecnologías de participación. Ofrece la posibilidad de realizar trabajos colaborativos entre múltiples usuarios o bien cooperadores. Los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para transformarse en usuarios activos que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de crear, dar soporte y ser parte de sociedades y/o comunidades tanto a nivel local como global; que se notifican, comunican y generan conocimiento y contenido. Estas herramientas llevadas al ámbito educativo, cooperan para progresar la participación de los estudiantes.​También favorecen el trabajo en las bibliotecas.​

(es en general el autor más leído y citado) y inventaron la cerca de 1990. A lo largo de las 2 últimas décadas esta ha sufrido una evolución extraordinaria y pasmosa, apareciendo en 2004 el término de Web dos.0 fruto de esta evolución de la tecnología.

Antes de la llegada de las tecnologías de la Web dos.0 se utilizaban páginas estáticas programadas en (Hyper Text Markup Language) que no eran actualizadas frecuentemente. El éxito de las dependía de webs más activas (en ocasiones llamadas Web 1.5) donde los servían páginas dinámicas creadas al vuelo desde una actualizada. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la estética visual eran considerados como factores.

Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 piensan que el uso de la web está orientada a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. O sea, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro o bien webs dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.

1) Origen del término

El término fue usado por primera vez por en 1999, en su artículo "Fragmented future",​ aunque no fue hasta 2004 cuando Tim O'Reilly lo hizo popular. El término acuñado por Darcy DiNucci fue popularizado más tarde por de en una con de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty sugirió que la página web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban.

Dougherty puso ejemplos —« era la Web 1.0; es la Web 2.0. es Web 1.0; es Web dos.0.» —en vez de definiciones, y reclutó a para dar una perspectiva empresarial. O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzaron su primera conferencia sobre la Web dos.0 en el mes de octubre de 2004. La segunda conferencia se celebró en el mes de octubre de 2005.

En , Tim O'Reilly definió el término de Web dos.0. Un mapa mental elaborado por Markus Angermeier resume la relación del término Web dos.0 con otros conceptos. En la conferencia, O'Reilly, Battelle y Edouard resumieron los principios claves que creen que caracterizan a las aplicaciones web dos.0: la comunidad como plataforma; efectos de red conducidos por una "arquitectura de participación" innovación y desarrolladores independientes; pequeños modelos de negocio capaces de propagar servicios y contenidos; el perpetuo beta; software sobre un solo aparato.

En general, cuando mentamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que emplean la (término de software social) para proporcionar servicios interactivos en red.

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1) Características

La Web 2.0 se caracteriza eminentemente por la participación del usuario como contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:

• El apogeo de los .
• El apogeo de las .
• Las webs creadas por los usuarios, utilizando plataformas de auto-edición.
• El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
• El etiquetado colectivo (, marcadores sociales...).
• La importancia del .
• El beta perpetuo: la Web dos.0 se inventa de manera permanente.

Adicionalmente a las aplicaciones, por la manera en que se emplean en la Web dos.0, el usuario ya no depende de que el software que ocupa de manera regular o bien la información con la que trabaja habitualmente, estén instalados en su computadora; en vez de eso, aprovecha el almacenamiento en la nube para acceder a los datos y aplicaciones personales por medio de sitios que lo identifican de forma única a través de un usuario y una contraseña.

Con esta característica, utilizando herramientas Web dos.0 el usuario no depende de un solo equipo de cómputo ni de una ubicación geográfica, puesto que puede tener acceso a toda su información desde cualquier equipo en cualquier parte del mundo donde tenga conexión a Internet.

Las herramientas dos.0 (herramientas colaborativas y sociales) suponen un avance tecnológico esencial puesto que podemos:​

• Crear ambientes lúdicos multimedia y reproducirlos en conjuntos.
• Crear sistemas de puntuación de actividades y logros de objetivos.
• Crear un sistema de competencia que estimule la adquisición de conocimientos.
• Crear sistemas colaborativos para lograr logros comunes que por su parte sean puntuados.
• Crear sistemas de refuerzo positivos entre los componentes del conjunto cuando uno de ellos alcanza un logro.

Para evaluar la calidad de los documentos de la Web dos.0 se puede tener en cuenta las siguientes dimensiones: Accesibilidad, Completitud, Verosimilitud, Implicación, Objetividad, Legibilidad, Relevancia, Reputación, Estilo, Actualidad, Unicidad, Utilidad.​

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2) Servicios asociados

Para compartir en la Web dos.0 se usan una serie de herramientas, entre las que se pueden destacar:

• : Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios autores autorizados) puede escribir cronológicamente artículos, noticias (con imágenes, vídeos y enlaces), mas además es un espacio colaborativo donde los lectores asimismo pueden escribir sus comentarios a cada uno de ellos de los artículos (entradas/post) que ha efectuado el autor. La es el conjunto de blogs que hay en Internet. Como servicio para la creación de weblogs destacan y .
• : En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio web colaborativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Acostumbran a sostener un fichero histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de respaldo de los contenidos. Hay diversos servidores de wikis gratis.
• : Sitios donde cada usuario tiene una página donde pública contenidos y se comunica con otros usuarios. Ejemplos: , , , , , entre otras muchas. Asimismo existen redes sociales profesionales, dirigidas a establecer contactos en el mundo empresarial (, ...).
• Entornos para compartir recursos: Ambientes que nos dejan guardar recursos o contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga. Forman una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial. Existen de diversos tipos, conforme el contenido que cobijan o bien el empleo que se les da:
  • Documentos: y Office Web Apps (), en los que podemos subir nuestros documentos, compartirlos y modificarlos.
  • Videos: , , , Dalealplay... Poseen miles y miles de vídeos subidos y compartidos por los usuarios.
  • Fotos: , , ... Permiten disfrutar y compartir las fotografías, como tenemos la ocasión de organizar las fotografías con etiquetas, separándolas por grupos como si fuesen álbumes, podemos seleccionar y guardar aparte las fotos que no queremos publicar.
  • Agregadores de noticias: , Reddit, ... Noticias de cualquier medio son agregadas y votadas por los usuarios.
  • Almacenamiento Online: , , .
  • Presentaciones: , , Emaze.
  • Plataforma educativa: , . Google Classroom​, Edmodo​,Chamilo​. Sistemas de administración de aprendizajes (LMS, por sus iniciales en inglés) que dejan gestionar salas y cursos on line.

• Documentos: y Office Web Apps (), en los que podemos subir nuestros documentos, compartirlos y alterarlos.
• Videos: , , , Dalealplay... Contienen miles de vídeos subidos y compartidos por los usuarios.
• Fotos: , , ... Permiten gozar y compartir las fotos, del mismo modo que tenemos la oportunidad de organizar las fotografías con etiquetas, separándolas por grupos tal y como si fuesen álbumes, podemos elegir y guardar aparte las fotografías que no deseamos publicar.
• Agregadores de noticias: , Reddit, ... Noticias de cualquier medio son agregadas y votadas por los usuarios.
• Almacenamiento Online: , , .
• Presentaciones: , , Emaze.
• Plataforma educativa: , . Google Classroom​, Edmodo​,Chamilo​. Sistemas de administración de aprendizajes (LMS, por sus iniciales en inglés) que permiten administrar aulas y cursos on line.

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3) Tecnología de la página web 2.0

En pocas palabras, una web está construida con una tecnología de la Web 2.0 si tiene las siguientes características:

• General:
  • El lugar debe estar listo para la entrada de cualquier persona.
  • El lugar no debe actuar como un "jardín sin cosechar inminentemente": la información debe poderse introducir y extraer de manera fácil.
  • Los usuarios deberían controlar su información.
  • Basada solamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más éxito pueden ser utilizados por entero desde un navegador.
  • La existencia de Enlaces es requisito indispensable.

• El lugar ha de estar listo para la entrada de cualquier persona.
• El lugar no debe actuar como un "jardín sin cosechar inminentemente": la información debe poderse introducir y extraer sencillamente.
• Los usuarios deberían supervisar su propia información.
• Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más éxito pueden ser usados enteramente desde un navegador.
• La existencia de Enlaces es requisito indispensable.

3.1) Software de servidor

La redifusión solo se distingue nominalmente de los métodos de publicación de la administración dinámica de contenido, mas los servicios Web requieren en general un soporte de y mucho más robusto y llegan a parecerse mucho a la funcionalidad de Internet tradicional de un .

El enfoque empleado hasta el momento por los fabricantes acostumbra a ser bien un enfoque de , el cual reúne la mayor parte de la funcionalidad precisa en una única plataforma de servidor, o bien un enfoque de servidor Web con herramientas de publicación tradicionales mejoradas con interfaces API y otras herramientas. Con independencia del enfoque escogido, no se espera que el camino evolutivo cara la Web 2.0 se vea alterado de forma esencial por estas opciones.

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4) Relaciones con otros conceptos

Principalmente trata lo que es el estado estático, o sea los datos que se hallan en esta no pueden mudar, se encuentran fijos, no varían, no se actualizan. Esta forma de la página web diez era un inconveniente cuando la información era renovada o bien pasaban cosas que hiciesen que cambiaran los datos.

4.1) Web treinta o Web semántica

En ocasiones se ha relacionado el término o con el de .​ La combinación de sistemas de redes sociales como , , y , con el desarrollo de (o tags), que en su uso social derivan en , así como el plasmado de todas y cada una estas tendencias por medio de y , proporcionan a la Web veinte un aire semántico sin serlo verdaderamente. Sin embargo, en el sentido más estricto para charlar de Web semántica, se requiere el empleo de estándares de metadatos como ​ y en su forma más elaborada de y no de folksonomías. Por el momento, el empleo de ontologías como mecanismo para vertebrar la información en los programas de weblogs es anecdótico y solo se aprecia de forma naciente en ciertos wiki.​

Por tanto podemos identificar la como una forma de Web 3.0. La , sin embargo, está orientada hacia el protagonismo de procesadores de información que entiendan de en diferentes lenguajes más elaborados de metadatos como SPARQL,​ POWDER​ u que dejan describir los contenidos y la información presente en la web, concebida para que las máquinas "comprendan" a las personas y procesen de una forma eficiente la avalancha de información publicada en la Web.

PLE

Desde una perspectiva tecnológica, un o bien PLE (Personal Learning Environment, en inglés) es definido como un conjunto de herramientas, servicios, recursos, fuentes de información​ y aplicaciones de la Web veinte empleado para organizar/gestionar el proceso de aprendizaje personal. Mediante el diseño y uso de PLEs, las personas integran herramientas tecnológicas, las aplicaciones y servicios de la Web 2.0.​

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5) Consecuencias de la Web 2.0

La Web 2.0 ha producido la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga exactamente las mismas posibilidades de publicar noticias que un periódico tradicional.No es fácil para los cronistas aceptar que bajo un artículo que les tomó días de investigación y preparación, los usuarios tengan el derecho de menospreciarlos, insultarlos, hasta incluso amenazarlos,pero estas son algunas de las consecuencias negativas de la página web 2.0. Conjuntos de personas crean weblogs que al día de el día de hoy reciben más visitas que las versiones en línea de muchos periódicos. La Web 2.0 ha reducido considerablemente los costos de difusión de la información.

Al día de hoy podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio online, nuestro periódico on line, nuestro canal de vídeos, etcétera Al acrecentar la producción de información aumenta la segmentación de la misma, lo que equivale a que los usuarios puedan acceder a contenidos que tradicionalmente no se publican en los medios convencionales.

Los navegantes de la Web 2.0 son “autores” de los contenidos que vuelan en la Red, siempre y cuando se trate de “creaciones originales”. No obstante, nada impide que una obra de “nueva creación” pueda incluir, total o parcialmente, una obra previa de otro autor. Esto es lo que se denomina “obra compuesta”.

Para eludir inconvenientes tipificados legalmente sería necesario contar con la autorización del autor de la obra anterior o bien utilizar exactamente la misma aval de una de las excepciones reconocidas en la propia Ley (ver ). Ser autor de una web veinte supone, nada más y nada menos, el tener la plena disposición y el derecho exclusivo a la explotación de dicha obra, sin más restricciones que las establecidas en la Ley. Por ende, la primera consecuencia jurídica de la Web veinte es que todos, más que nunca, somos “propietarios” de Internet y, en todo caso, de los contenidos concretos que creamos e introducimos a diario en servicios como , , , o bien el ya mencionado . Es decir, cada vez más, la Ley de Propiedad Intelectual no solamente se aplica para limitar nuestro acceso y empleo de contenidos ajenos sino más bien también para proteger y defender nuestros propios contenidos volcados en la Red.

Falta incorporar estrategias de seguridad informática, el constante intercambio de información y la carencia de un sistema conveniente de seguridad ha provocado el hurto de datos y también identidad generando pérdidas económicas y propagación de virus. La seguridad es esencial en la tecnología, las empresas invierten en la seguridad de sus datos y quizá el hecho de que la web aún no sea tan segura, crea un leve rechazo a la transición de ciertas personas con respecto a la automatización de sus sistemas. Poca cobertura de Internet en algunas regiones, aislamiento que se puede producir entre las personas, suprimiendo la interacción social física, falta de dominio de los instrumentos informáticos, inseguridad en el almacenaje de datos y pérdida de control de las creaciones.

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6) Véase también

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7) Referencias

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8) Enlaces externos

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